Schwimmtag der 1. Klassen
BRUSTSCHWIMMEN
HALLENBAD
WASSERSPIELE
SPRINGEN
WETTKAMPF
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Perückenprojekt 1AD, Werkunterricht
Die Schülerinnen und Schüler der 1A und 1D Klasse arbeiten im Werkunterricht an einem Gemeinschaftsprojekt: Für die geplanten Vorstellungen der Theatergruppe unseres Stiftsgymnasiums soll eine Perücke anhand verschiedenster textiler Techniken hergestellt werden. Durch Filzen, Häkeln, Flechten, Zuschneiden und Anknüpfen von Stoffresten entsteht eine Kopfbedeckung. Als Basis dient ein altes Orangennetz. Die Anfertigung nimmt aber mehrere Stunden in Anspruch – sollte man für den Fasching noch einen Kopfschmuck brauchen, müsste man bald anfangen. Überlegt / überlegen Sie selbst, wer sich unter der Perücke versteckt haben könnte …
In einer Workshop-Reihe der Demokratiewerkstatt des Parlaments zur Zukunft der EU diskutieren die Parlamentsfraktionen an fünf Terminen jeweils ein Thema der EU-Zukunftskonferenz mit Jugendlichen.
Die 6A Klasse bekam eine heikle Aufgabe gestellt: Das Thema Migration mit zwei Abgeordneten der FPÖ diskutieren.
Turnunterricht in Coronazeiten braucht neue Impulse. Einen spannenden Ausgleich zum ständigen Spazierengehen bot das Eislaufen in der Eishalle in Waidhofen/Ybbs. Begleitet von unseren SportlehrerInnen übten wir alle tatkräftig das Rückwärtsfahren, Pirouetten und vieles mehr. Gemeinsame Spiele wurden natürlich auch nicht vernachlässigt. Wir hatten alle großen Spaß und freuen uns schon auf Wiederholungen.
Marie Veigl, Laura Steindl und Miriam Egelwolf (Fotos)
Die 3. Klassen haben im Chemie-Unterricht naturwissenschafltiche Weihnachtsgrüße erstellt.
Wir wünschen allen frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr 2022!
Auch in diesem Schuljahr tüftelten wieder einige unserer Schülerinnen und Schüler an den diesjährigen Aufgaben des Känguru-Wettbewerbs der Mathematik, der weltweit in über 60 Ländern ausgetragen wird und in Österreich mittlerweile zu den bekanntesten bundesweiten Schulaktivitäten zählt. Bei den Rätselaufgaben im Multiple-Choice-Format sind vor allem logisches und systematisches Denken sowie räumliches Vorstellungsvermögen gefragt. An erster Stelle steht jedoch die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik!